中共菏泽家政职业学院委员会
关于开展“强化三个引领、实施四大工程、
提升五种能力”主题活动实施方案
为推动学院党建与各项工作深度融合，以高质量党建引领高质量发展，建设一支根基稳固、守正创新、踔厉奋发的党员干部队伍，经研究决定，在学院各级党组织和党员中开展“强化三个引领、实施四大工程、提升五种能力”主题活动，特安排如下。
一、强化三个引领，做强红色引擎
（一）政治领航
1.学习贯彻好党的二十大精神。将深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、指示批示精神。突出政治忠诚教育、党性教育和理想信念教育，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的党的二十大精神学习培训，举办二十大精神答题竞赛、诗歌朗诵比赛、二十大党课展演等活动，掀起二十大精神学习热潮。
2.落实好主题教育各项任务。按照党中央和省市委部署在全院深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，重点围绕“学思想、强党性，重实践、建新功”的总要求，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”。推进中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化、廉洁文化“四个文化”进校园，组织开展“进红色展厅、听红色故事，担复兴大任、做时代新人”主题实践活动，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
3.发挥好党校教育主阵地作用。坚持党校姓党，加强党员教育师资、专家队伍建设，以“坚定信仰、增强党性、提高素质”为主题，开展“传承红色基因”微党课大赛，形成系列精品课程，提升党员教育质量。完善党校教育管理制度，制定全年党员教育培训计划，分批次、分层次完成入党积极分子、发展对象、党员和党组织书记的培训，充分发挥党校教育主阵地、主渠道作用。
（二）组织领跑
1.提升基层党组织政治功能和组织功能。深化《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》贯彻落实，坚持和完善党委领导下的校长负责制，学院党委领导班子成员定期参加指导系部党总支会议，强化系部党总支和师生党支部政治功能和组织功能，破解“中梗阻”问题，切实发挥引领作用。注重运用数字化理念和加强智慧党建建设，推动党建工作理念、制度、方法、形式、载体等创新发展。精心设计“三会一课”、主题党日内容，增强吸引力和感染力。筹备召开学院第二次党员大会，做好学院党委班子按期换届工作。
2.持续推进党组织标准化规范化建设。进一步推进党支部评星定级和党员量化积分管理制度，结合支部实际进一步细化考核积分标准，突出结果运用，推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进。优化党建工作考核指标体系和考核方式，坚持日常评价、每月点评、年度考核相结合，建立健全基层党建考核制度体系，提高党建考核科学性、时效性、精准性。开展党支部建设情况全面排查，从党支部设置、党支部委员会建设、党支部工作运行、党支部工作保障、党员发展、党员教育管理六个方面进行自查，促进基层党建工作科学化、规范化、制度化。
3.推动党建工作创优争先。开展学院党建工作创新案例和优秀突破项目评选活动，将优秀的案例进行推广学习，推动学院党建工作不断优化创新。深化党建示范创建和质量创优，积极申报省级党建“双创”培育创建单位。
（三）典型引路
1.对标争先选树典型。推动教师党支部书记“双带头人”引领高质量发展攻坚突破，深入探索党建与业务融合发展的路径，积极申报全省高校教师党支部书记“双带头人”工作室。开展学院第三届“最美人物”和“学院之星”评选，选树身边教师、辅导员（班主任）、学生典型和为学院做出突出贡献、产生重大影响的师生，激励广大党员师生见贤思齐，对标争先担当作为。
2.加大宣传推广力度。强化典型引领带动作用，在学院官网开设“典型引领”专栏，依托学院官网、宣传栏、微信公众号等媒体平台集中宣传先进典型事迹，让榜样成为公开课，引领带动形成良好的教风、学风，营造“崇尚学习、崇尚先进”的校园氛围，不断激励和引领师生比学赶超。
二、实施四大工程，开创高质量发展新局面
（一）党建品牌创优
1.在总结往年党建品牌创建经验的基础上，结合今年重点工作，制定今年党建品牌建设方案，进一步凝练党建品牌内涵，积极探索品牌创建的新思维、新载体、新举措，提高党建品牌的时效性、个性化与影响力，促进党建与教学科研、学生服务等工作深度融合。
2.开展党建品牌评比活动，评选一批过硬党建品牌，交流品牌创建经验，组织拍摄“我们的党建品牌”系列微视频并依托“灯塔党建在线”“学习强国”等平台推广宣传，展示学院党建引领业务发展新局面。
（二）双师建设争先
1.完善多元化选人用人机制，加大高层次人才引进、教师招聘、兼职客座教授聘请和各类工作室建设，改善师资学历结构，提升教职工整体素能。
2.实施卓越教师培养计划，分批次选派骨干教师赴国内外高校、企业一线进修深造，着力提高“双师型”教师比例。
3.实施青年教师成长计划，加强新入职教师岗前培训，大力开展专家公开课、教师集体备课、相互听课、说课比赛、微课比赛等活动，切实提高青年教师授课能力和教学水平。
4.组织参加省第十届高校青年教师教学比赛、全国第六届高校青年教师教学竞赛，多拿奖、拿大奖，唯旗是夺。
（三）师德师风夺标
1.开展“培根铸魂、立德树人”师德宣讲比赛，加强政策宣讲解读，重点围绕《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。
2.持续开展“依法规范执教”师德警示教育，加强《高校教师违反师德师风典型案例》读本学习，坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，师德失范坚持一票否决，重点纠治教师违反新时代高校教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。
3.继续实行新入职教师宣誓制度，把新教师入职宣誓仪式作为岗前培训的重要组成部分，签订《师德承诺书》，增强“德高为师，行为世范”的责任感、荣誉感。
4.开展“树师德、正师风”专项行动，引导教师争做“四有好老师”，全心全意做学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人，大力营造全院尊师重教良好氛围。
（四）攻坚克难扛旗
1.开展“攻坚克难创优争先”活动。对照全面从严治党和基层党建工作重点任务清单，找准存在的问题，研究确定今年攻坚项目并推动落实，充分发挥党组织引领作用，形成全面从严治党整体合力，在竞争中思进取，在改革中谋发展，在奋进中求突破，推动学院高质量发展。
2.开展“当先锋、作表率”实践活动，着眼于引领推动学院项目攻坚，举办党务工作者素质能力大赛，遴选一批党务先锋岗和党务先锋，推动广大党务工作者亮身份、作承诺、当先锋。
三、提升五种能力，锻造奋发有为的党员队伍
（一）提升融合业务能力。坚持学悟结合，把学习成果内化为业务素质，切实加强自身履职能力。深学深悟习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系，自觉用新思想武装头脑，提高专业能力，推进学院内涵发展。一是在“学”中涵养理论水平。以学习党的二十大精神为契机，全面系统、深入反复学习研究，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想理论的科学内涵、精神实质、本质要求，尤其要认真感悟习近平总书记关于教育的重要论述精髓和内涵。二是在“悟”中提升业务能力。将理论学习成果转换成为指导教学科研、学生管理、服务师生工作的能力和动力，将学习热情转换为具体行动，成为本职工作的排头兵、重点业务的“多面手”，以奋发有为、只争朝夕的精神状态，为学院高质量发展贡献自己的一份力量。
（二）提升铸魂育人能力。聚焦培根铸魂，立德树人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以理想信念教育为核心，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，在课堂教学中广泛融入思想政治教育，实现培根铸魂与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，培养担当民族复兴大任的时代新人。一是加强理想信念教育。开展课程思政教学比赛和典型案例评比，倡导教师把习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程内容，教育引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立志肩负起民族复兴的时代重任。二是突出社会主义核心价值观教育。将培育和践行社会主义核心价值观贯穿课程始终，从国家意识、法治意识、社会责任意识和个人诚信意识等层面，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是实施教师思想政治引领专项行动。不断在政治、思想、组织、师德、作风、文化等方面深耕厚植，推进理论武装制度化、国情研修系统化、联系服务具体化、谈心谈话常态化，塑造党建引领“大先生”涵育的良好生态。四是常态化开展党史学习教育。教育和引导学生从党的百年奋斗中不断汲取精神动力、成长活力和发展能力，为其未来成为拥护党的领导、拥护社会主义制度，引领发展的行业精英和领军人才打下坚实基础。
（三）提升服务管理能力。发挥党建凝聚师生、服务师生的作用，从加强学校整体智治水平出发，以数字化改革为抓手，弘扬“严真细实快”工作作风，身先士卒、担当实干，破解由于条块复杂、类型多样、需求复杂带来的服务管理难题。一是不断强化数字赋能。推动和引领学院党的建设、教学科研、管理服务的现代化，织密“一张网”，形成工作“闭环”，以网络化数字化改革推动学院治理体系和治理能力的质量变革、效率变革、动力变革，进一步为师生学习、生活、工作提供便利。二是强化担当实干精神。无论在哪个岗位担任什么职务，都要起而行之、勇于担当，积极主动投身到学校改革发展的主战场、服务师生的第一线、维护稳定的最前沿。要干字当头、实字为先，落实一线规则，放下架子、扑下身子，深入了解教学一线和师生所急所想所盼，切实为师生办实事、解难事、做好事。三是大力弘扬“严真细实快”工作作风。开展重点领域廉政问题整治“回头看”，深化学院廉洁文化建设。健全完善任务分解、责任落实、过程督办、评估问效的责任体系和闭环管理链条，推动部门工作效能提升，做到凡有安排，必须落实，凡有交待，必有回音，确保学院新阶段新征程迈好第一步、呈现新气象。
（四）提升创新创优能力。党员干部要把握全国全省职业教育发展大势，主动适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，立足菏泽市2023年“七个方面重点工作”和“后来居上”发展战略，在服务全市发展大局中明确方向、找准定位、确定目标，切实增强推动我院创新发展、高质量发展的紧迫感、责任感、使命感。一是创新思维引领创新发展。面对新形势新要求和学院改革建设和发展过程中遇到的困难险阻、激流险滩，要树立敢为、敢闯、敢试思想，经常“换思想”“换脑筋”，勇于打破旧框框、旧模式的束缚，用发展的思维与眼光研究新情况、提出新思路、解决新问题，不断增强解决发展难题的本领，赢得工作主动权。二是提高标准激发质量创优。革新传统思维，坚持高标准定位，树立“起跳摸高”思想，将教师党小组建在学科上、建在“卡脖子”办学质量提升上，发挥“双带头人”的学术指导和示范引领作用，实施卓越教师培养计划，助力青年教师抓住“快速成长期”，过好“教学关、科研关、实践关”，推动学院整体教科研能力大幅提高，专业布局更加优化，全环境立德树人体系更加健全，现代化治理体系更加规范，学院整体办学质量水平跃进全省高职院校排名新位次。
（五）提升自我发展能力。党员干部要认真践行自强不息、知行合一的学院精神，始终胸怀“国之大者”“省之要事”“校之大计”，以“拼”的精神、“闯”的劲头、“干”的作风，不断提高推动学校事业高质量发展本领、服务师生本领、防范化解风险本领与防腐防变本领。始终坚持严的基调、严的措施、严的氛围，认真践行“三严三实”，持续纠治“四风”，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。深化对推动学院高质量发展的理解认识，深刻领会党的二十大把教育、科技、人才统筹安排、一体部署的重要意义，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，大力探索推动学院特色发展、优质发展的方法路径。
中共菏泽家政职业学院委员会
2023年5月10日
