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    德国推出“高校多样化”项目

    发布日期:2024-07-04 18:14:52 作者:刘丽丽  编辑:管理员    点击:

    全球范围内对高等教育多样化和包容性的关注不断增加。当前,许多国家的高等教育系统仍面临着结构性失衡的问题,这不仅限制了某些群体的教育机会,也影响了高校的整体发展和社会贡献度。在此背景下,德国推出了“高校多样化”项目,旨在通过一系列创新措施促进高校的多样性和平等发展。该项目不仅在策略制定和个案研究方面进行了深入探讨,还通过创新性活动、新型监管和管理方式以及创意宣传活动,为参与高校提供实质性支持。2023年至2024年,共有33所大学入选该项目,成为实施新举措的先锋。

    高校多样化”项目的背景和目标

    “高校多样化”项目由德国大学校长联席会议和德国联邦教育与研究部共同组织,旨在应对德国高等教育系统中的结构性歧视和不平等问题。

    随着经济全球化进程的加速和社会对教育公平需求的增加,德国高校迫切需要在多样化和包容性方面作出改进。高等教育不仅是知识传递和科研创新的平台,更是塑造社会价值观和促进社会流动性的关键领域。因此,推动高校多样化成为德国高等教育改革的重要目标。

    “高校多样化”项目的核心目标在于建立并塑造一种能够促进多样化的高校文化,以此来确保各高校的平等发展,其具体目标涵盖多个方面。首先是减少结构性歧视,借助制度改革与文化建设,逐步减少直至最终消除高校内部现存的结构性歧视现象。其次是促进多样化,在学生、教职人员、研究人员和行政人员等各个层面大力推进,保证各类群体在高校中都能获取平等的机会和相同的待遇。再次是创新管理和宣传,引入全新的监管与管理模式,开展创意宣传活动,以提升全校师生对于多样化和包容性的认知水平。然后是提供支持和资源,为参与高校给予校内项目的资助,并搭建跨项目的对话及交流平台,进而促进资源共享和经验交流。最后是推动国际化进程,在高校的各个层面不断推进和增强师生全球视野和跨文化理解。

    “高校多样化”项目的实施过程

    “高校多样化”项目的实施过程涵盖多个阶段,包括前期准备、项目启动、实施监督和后期评估。在前期准备阶段,项目组织者与来自德国国内外的专家一道,研讨多样化推进的策略和方法,制定详尽的项目计划,明确评估标准,构建项目支持网络等。

    项目横跨2023年至2024年冬季学期,经过独立审查,总计33所大学入选该项目。入选高校已经着手推动一系列创新性活动、新型监管和管理方式以及创意宣传活动。在项目实施进程中,组织者会定期对各高校的进展予以监督和评估,保证项目依照计划推进,并且提供必要的支持和资源,帮助高校克服实施过程中的困难。项目结束后会对各高校的实施效果进行评估,总结成功经验和汲取教训,为未来高校多样化推进工作提供参考借鉴。

    入选“高校多样化”项目的33所大学遍布德国的各个地方,涵盖不同类型和规模的高校,包括综合性大学、理工类大学和应用科学大学等。每一所入选的高校均依据自身的特性和需求,拟定了具体的多样化推进计划,涉及5个方面。在课程和教学方面,对课程设置予以调整和优化,增添多样化和包容性的相关内容,以培育学生的全球视野和跨文化理解能力。在招生和录取方面,对招生和录取政策进行改革,确保来自不同背景的学生能够公平地进入高校,保证学生群体的多样性。在教职工队伍方面,借助招聘和培训,促进教职工队伍的多样化,确保不同文化和背景的教职工能够平等地发展。在校园文化方面,通过各种各样的活动和宣传,营造出尊重多样化和包容性的校园文化,增强全校师生的多样性意识。在支持和服务方面,为国际学生和处境不利群体等提供专门的支持和服务,帮助他们更好地适应高校生活。该项目还为入选大学提供了校内项目资助以及跨项目的对话和交流,旨在进一步从整体上促进大学的多样化。

    “高校多样化”项目不仅提高了入选高校的多样化程度,还推动了相关高校的学术研究和创新。

    可持续发展和未来展望

    为保障“高校多样化”项目能够长期取得成功,有必要将其目标和实践融入高校日常管理与文化建设。专家学者对项目的可持续发展提出了几项战略建议。

    其一,深化国际合作,加强与国际高校和组织的协作,借鉴国际先进经验,推动全球多样化和包容性实践的交流和合作,鼓励高校参与国际多样化会议和培训,以提升国际化水平。

    其二,扩大参与范围,将多样化项目推广至更多高校,包括职业技术学院和成人教育机构,保证各类教育机构参与多样化和包容性建设,从而形成全社会的多样文化。

    其三,创新教育模式,探索并推广多样化的教育模式,比如混合式学习、在线课程和社区学习等,让不同背景和需求的学生都能够拥有公平的教育机会。

    其四,保障政策支持,积极与政府部门和立法机构合作,推进多样性和包容性相关政策的制定与实施,为高校多样化项目给予政策支持和法律保障。

    其五,促进研究和创新,支持教育多样化和包容性领域的研究与创新,设立专项基金,激励学术研究和实践探索,为多样化项目提供理论支持和实践指导。

    其六,是加强宣传和推广,通过媒体、宣传活动以及公开讲座等方式,提升全社会对多样性和包容性的认识与理解,营造良好的社会氛围。

    德国“高校多样化”项目的实施和推进不是一个短期的任务,而是一个长远的战略目标。通过制度化改革、持续教育和培训、建立评估机制、资源保障以及加强与社区合作,可以确保项目目标的长期化和可持续性。未来,深化国际合作、扩大参与范围、创新教育模式、获得政策支持、促进研究和创新以及进行宣传和推广将是推进“高校多样化”项目的重要战略措施。

    德国“高校多样化”项目通过促进高校文化的多样化、保障教育公平、推动创新和合作,致力于为德国培养具有全球视野和创新能力的人才,其影响将超越教育领域,辐射经济、文化和社会各个层面。

    (作者系中共中央党校[国家行政学院]文史教研部教授)

    《中国教育报》2024年07月04日第9版 版名:环球周刊

    作者:刘丽丽

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